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漯河一中学师生见面深鞠躬别样教育褒贬不一(图)

本文摘要:“现在孩子一回到家,首先向我们问安。就是回头到大街上,看到老师也双手行鞠躬礼。”昨日上午,漯河市第15中学的几名学生家长告诉他记者,“孩子的学习态度也变化很大,他们感觉如果不好好学习,就是不忠不忠。 ” 3年前,由郊区学校升格为市直中学的15中,是漯河教育界的“名校”:学生“出口成脏”,常常打架斗殴;教师也实在和其他中学比起,有点灰头土脸。现在,该校的文明礼仪教育,沦为全市各校的典范。这一巨变,源于“另类”校长王郑生的“别样”教育。

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“现在孩子一回到家,首先向我们问安。就是回头到大街上,看到老师也双手行鞠躬礼。”昨日上午,漯河市第15中学的几名学生家长告诉他记者,“孩子的学习态度也变化很大,他们感觉如果不好好学习,就是不忠不忠。

”  3年前,由郊区学校升格为市直中学的15中,是漯河教育界的“名校”:学生“出口成脏”,常常打架斗殴;教师也实在和其他中学比起,有点灰头土脸。现在,该校的文明礼仪教育,沦为全市各校的典范。这一巨变,源于“另类”校长王郑生的“别样”教育。

  师生遇见下跪问候  【目击者】  “同学们早上好!”“老师早上好!”昨日上午11时50分,放学铃声响起,记者在15中校门口看见:16名老师和学生,分两排双脚,每当有师生途经此处时,之后不厌其烦地90度下跪问候,而受礼后的师生,也不会下跪还礼。  “我们每天都有16名师生,用中国传统的下跪方式,在大门口青睐师生,早于、午、晚风雨无阻。

”王郑生告诉他记者,这一贯彻《弟子规》的礼仪,自他任校长3年多来仍然在坚决。不仅是在校门口,就是师生相会,也互相下跪问候,老师每天放学前,还要亲吻每名学生报以亲昵。  “学生多、老师较少,这样轮流下跪问候,老师当值的次数比学生非常少。

”该校副校长张凤坤告诉他记者,“很多学生体现,看见老师给他们下跪,都有种被认同的感觉,不心态地也双手还礼。时间一宽,这些学生就显得有礼貌、讲文明了。

”  师生关系曾很生疏  【背景】  “3年前,这里还是一个烂摊子。”赵娟老师告诉他记者,15中的生源,大都来自于附近郊区农村小学,多为不被其他市直中学入学的成绩、素质较好的孩子。过去学生遇见老师,不是相比之下躲离,就是昂首挺胸视而不见,师生之间的关系很生疏。

  “学生独自纳吉了事,一问哪儿的,都说道是‘15中的’。”张小伟老师告诉他记者,以前很多住校生为超越大门封锁,就把床单当绳子从窗口扔到,然后攀着床单拦到校外。“出口成脏、打架斗殴的现象常常再次发生,社会上也流传很多选曲15中的段子。”  “我2008年回到15中后,找到这里对学生的管理,没什么规律和方法难以确定。

”曾任过师范附小、市实验小学和漯河小学校长的王郑生,具有32年的在教经历。一到15中任校长,王郑生就找到老师只不会一味教课,而且传授得还不做到;学生不认同老师、在家里跟家长对着干的问题很多。“学生贪婪、武断、病态、不懂礼貌等现象,3年前最为引人注目。

”王郑生说道。  集会呼口号常诵《弟子规》  【措施】  “怎么转变?我首先把校训定格为‘仁爱’:学生好好学习,就是对家长孝顺;老师只想教书育人,就是对国家教育事业的忠心。”王郑生说道,他又定案了师生们每天必需多次呼号:“时不我待,再接再厉”、“感激父母,给与生命”、“感激老师,赐给慧命”、“感激学校,优美环境”。  “一本《弟子规》,虽然只有360句1080个字,但它却明确提出了在面临113件事情上,如何尽本分、健身心、仅有人格、推人己、贤交友、勉学文。

”王郑生说道,“如果坚决把《弟子规》读好了,学生认同不会潜移默化地受到影响,学校认同不会因为学生的转变而转变。”王郑生说道,因此,他指定《弟子规》,作为师生们每天必需重复背诵的内容。  “迈进这一步很艰苦。”王郑生说道,刚开始师生们都不解读、不反对,于是他首先带着学校所有中层以上领导,四处去参与中华传统文化研讨会。

“进场和离场时,几百人90度下跪青睐和送别,让大家深受感动。”王郑生说道,自学回去后,反对声消失了。“除每天上学、放学向学生下跪问候外,我们还积极开展了师生同背《弟子规》、国旗下释解法《弟子规》、会议前齐诵《弟子规》、常常举办中华传统文化演讲会等活动。”副校长张瑞华说道。

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  王郑生强迫规定,每班每周必需有一节阅读课。他还专门在学校创立了阅览室,规定每周都要出售50套新书。

“除学生必需常常读书新书外,我还拒绝每个老师每月必需读书几本书,师生们还要写出读书笔记,学校定期检查。”王郑生说道,“我常常给学生家长谈:只要孩子要书,多少钱都得卖。

”  文明礼仪蔚然成风  【效果】  “现在,师生们十分侧重文明礼仪,遇上谁都主动问候并深施鞠躬礼。”教师陈秋霞告诉他记者,学生中原有的随地吐痰、说脏话粗话、吸烟者、打人骂人、乱丢垃圾等等诸多不文明现象不知了,学生告诉奉献了,告诉孝亲认同他人了,告诉珍惜校园环境了,同时也告诉努力学习了。

  “通过经典背诵,转变了我的性格。”去年从15中毕业的孟聪同学告诉他记者,她是独生女,以前会处置各种人际关系,在同学中的人缘也很差。“由于学校常常积极开展经典背诵,尤其是每周必需参与在国旗下的演说活动,我的性格渐渐开朗了一起,朋友多了,学习成绩也变革了。

”想起自己的变化,孟聪滔滔不绝,丝毫没什么以前她是个性格内向的人。  一名学生家长告诉他记者,自从学校积极开展《弟子规》背诵活动以来,孩子解读了“父母呼、不应必急;父母命、讫必哑”和“事诸父、如事父;事诸兄,如事兄”的道理,告诉孝敬父母和干家务活了,说出文明了且教导了较好的自学习惯。  学生的变化,已转变了外界对15中的印象。据理解,仅有今年就先后有30多位学生,从外校中途转至15中就读于。

  别样教育褒贬不一  【声音】  “把那么大的精力和时间,用在经典背诵和礼仪后学上,那不会会影响孩子的自学呢?”专访中,一些人对该校的这种作法回应批评。在15中附近下班的张先生告诉他记者,他每天都会看见十几名师生车站在门口给学生下跪,搞得很多好奇者城外在校门口看热闹。

“学校就是放学自学,显然没适当做这些‘花架子’,感觉有点作秀。”  “一听闻老师给学生下跪,他们都当笑话看了。”该校老师胡淑敏说道,她的一些朋友听闻这事后都笑话他们学校“不只想教书,做这些乱七八糟的东西显然不行”。

当初面临众多朋友的批评,她也是七上八下,心里众说纷纭。“但从3年多来实行的效果来看,这种作法十分好。

”胡淑敏说道。  “学校不要只看学生的学习成绩,而是全面发展,这样才能沦为社会必须的人才。15中的作法,影响的某种程度是一个学生,而是一个家庭。

”一些市民赞道,这种作法需要引领学生弘扬中华传统文化,可观学生的文化底蕴,为其终生发展奠下坚实基础。


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